On te reconnaît pour ton sens de l’organisation et tes compétences en accompagnement des personnes et des équipes? Tu souhaites contribuer au développement de projets institutionnels et participer au rayonnement de la recherche? Crée l’avenir. Deviens un(e) Garneau!

Principaux mandats :

Bureau de la recherche

• Assurer le suivi des aspects administratifs, financiers et règlementaires des projets de recherche ;

• Veiller au respect et contribuer à la mise à jour des documents institutionnels (politiques, stratégies, etc.) concernant la recherche.

• Soutenir le développement professionnel des chercheuses et chercheurs : offrir de l’accompagnement, concevoir et mettre en place des outils, des formations et des événements ;

• Favoriser le développement de la recherche : veille, réseautage, financement, recrutement de chercheuses et chercheurs, développement de nouveaux partenariats, maximisation des retombées pour la communauté étudiante ;

• Faire connaitre et reconnaitre les chercheuses et chercheurs du Cégep Garneau et leurs réalisations à l’interne et à l’externe ;

• Accompagner le Comité d’éthique de la recherche du Cégep Garneau (CER) dans la conduite de ses travaux.

Centre de développement institutionnel

• Contribuer à l’élaboration, à la mise en œuvre et au rayonnement de projets institutionnels dans des domaines variés : développement durable, mobilité durable, gestion des matières résiduelles, carboneutralité, rédaction inclusive, équité, diversité et inclusion, promotion des sciences, médiation culturelle, reconnaissance des premiers peuples, etc. ;

• Contribuer à l’éclosion et au développement de nouveaux projets institutionnels : veille stratégique, innovation, réseautage ;

• Accompagner le personnel enseignant dans une démarche individuelle de bilan professionnel, le Programme de développement professionnel du personnel enseignant (PDPPE) ;

• Collaborer à l’élaboration du prochain plan stratégique institutionnel, à sa mise en œuvre et à son suivi.

Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi. Un diplôme de deuxième ou troisième cycle sera considéré comme un atout.

• Expérience en administration de la recherche, incluant des aptitudes en gestion financière;

• Expérience en gestion de projets institutionnels et en développement stratégique;

• Expérience en enseignement au collégial et maîtrise des stratégies pédagogiques;

• Grande capacité conceptuelle et d’analyse;

• Leadership, capacité de mobilisation et habileté au travail en équipe;

• Bonnes capacités de rédaction;

• Sens des responsabilités, initiative et autonomie.